大家有没有观察到这种现象。

 

  孩子喜欢音乐,上几天钢琴课,再也不喜欢了;

 

  孩子喜欢艺术,上几天绘画班,再也不玩画笔了;

 

  孩子喜欢舞蹈,上几天舞蹈班,再也不喜欢舞蹈了......

 

  孩子喜欢英语,上几天英语培训班,讨厌英语了。

 

  不管报什么兴趣班,最后就讨厌这些科目,为什么会这样?

 

  我们遇到许多英语学习上出现厌学倾向的案例。

 



  例如下面这个例子。

 

  我有一个好朋友,是一个高中老师,因为自己也在教育系统,觉得自己生活在小县城,资源比较缺乏,所以孩子的教育,她是很早就在做准备,一直也很用心在准备各种的资源,当然包括英语启蒙。

 

  2014年得知我开始在家教育,她很感兴趣,一方面想要了解在家上学,一方面是希望我能够跟她一起拼课,一对一的外教课,她买了两年的课,如果我能够跟她拼课,在涨价之前,她想多买几年的课屯着。当然因为我们家只有我们家先生一份薪水,所以那个价格当然对我来说是一个很大的负担,就没有同意。

 

  后来我回老家有约她见面,有机会看到她的孩子,她自己也是时不时的会跟孩子用英文来对话,孩子也会用英文来跟回答她,孩子到五岁的时候,RAZ已经读到h级的,也可以听疯狂学校了,真是让我好生羡慕。

 

  前一段时间,我在我的朋友圈发了几张图,晒我家我英语启蒙的情况,她来找我问我给孩子听什么材料,然后叹着气说她家孩子的英语她彻底放弃了,让我很意外,也觉得很可惜,作为好朋友我当然希望能够帮上点忙,建议她换有趣的材料等等,她说都试过了,没用,孩子已经非常反感了,完全输不进去了……

 

  在后来的聊天中了解到,妈妈习惯了"教学",外教口语课,听音频,自然拼读课,阅读训练课,语法学习,孩子的时间被塞的满满的,4年的时间,孩子的兴趣没有了,原来很有趣的故事也不再能够让她好好享受,都变成了沉重的压力……

 

  另外一个案例:

  这个爸爸很重视孩子的英语,很早报了许多线下及线上的英语课程。

 

  可是很快孩子就像案例1一样,厌恶英语、非常反感,完全输入不进去了。

 

  这样报什么班就厌恶什么的案例很多。

 

  报英语班最后厌恶英语的也特别多。

 

  02

  为什么会厌学呢?

 

  孩子厌学,很重要的原因是:

 

  过早进入程式化的课堂模式学习,采用老师授课的模式学习英语。

 

  而这种模式是完全违背儿童语言学习的规律,违背儿童天性的。

 

  这会造成扼杀孩子的语言学习天赋能力,扼杀孩子学习的自主性,以及孩子的创造力和想象力。

 



  为什么这样说呢?

 

  我们来仔细分析一下。

 

  首先,儿童学习语言最天然的方式是什么方式呢?

 

  就是母语的方式。

 

  这也是效率最高的方式。你看,儿童在母语的环境中,一般2年就能掌握一门母语,畅通的对话交流。

 

  母语的方式是怎么样的呢?就是在语言环境中浸泡,自然习得。没有人教,也不需要人教。

 

  而这样母语的方式,是与学校或者培训班授课模式截然不同的。

 

  而母语的方式也是最能充分发挥儿童与生俱来的语言学习天赋能力的方式。

 

  一方面母语的方式,大量浸泡在语音中,大量聆听,这是学好任何语言的最基本要求。也是充分发挥儿童语言学习天赋的基本要求。

 

  而培训班教英语模式呢?孩子聆听量远远不够。

 

  再者,恰恰是因为没有人教,孩子浸泡在语音中,必须自己去猜测、想象、统计、匹配等等,这恰恰充分调动了儿童的语言学习天赋能力。

 

  而培训班教英语模式,老师高高在上灌输许多语言知识,孩子一方面根本没有兴趣,另一方面,被动式的灌输学习,恰恰造成儿童学习上的被动性,惰性,是效率最低的学习方式。

 

  03

  自学英语?太重要了!

 

  科学家发现,儿童的语言学习天赋能力太强了。

 

  而要真正的学好语言,如果不充分利用儿童的内在语言学习天赋能力,那是完全不可能的。

 

  要充分发挥儿童的内在语言学习天赋能力,最好的方式就是创造语言环境,让儿童自主学习语言。

 

  有哲人讲:自主教育以外,别无教育。

 

  一切的教育都应该是帮助学生的内在自我天赋的发挥和自我生命的生长。

 

  而不是从外面拔苗助长或者填塞许多知识垃圾。

 

  在语言的学习上更是如此。

 

  但我们现代学校及培训班等外语教育,恰恰犯了致命的错误,就是:高高在上的教导灌输孩子语言知识,而不是帮助孩子充分发挥内在的语言学习天赋能力,帮助孩子自主习得英语。

 

  因此,孩子自主学习英语,太重要了。这是孩子学好英语的关键,也是孩子学习英语的重要目标。

 

  孩子唯有自主学习,才能充分发挥语言学习天赋能力。

 

  孩子唯有自主学习,才表明孩子真正的上路了,成长在正确的航线上。

 

  因为如果孩子学了一段时间还不能自主学习,就像一个孩子4岁了,甚至6岁了,还不能自己吃饭,需要别人喂,这正常吗?

 

  因此,做父母的帮助孩子学英语,要思考如何充分发挥孩子内在的语言学习天赋能力,充分发挥自主学习积极性能动性,并以此为你孩子英语学习最终目标。

 

  04

  经典教育对于自主学习的重要性

 

  上面讲的合乎孩子天性的学习方式对于孩子自主学习的重要性。

 

  母语方式,是天然的孩子自主习得语言的方式。

 

  而学校模式,是现代学校教育人为的违背天性的方式,反而阻碍孩子的自主学习。

 

  合乎孩子天性的方式,就必定有助于孩子自主学习。

 

  同时,想想,让孩子老老实实静坐在那里的上课模式,或者长时间局限在平板手机电脑APP面前,这些都实在是违背儿童活泼好动的天性的。

 

  接下来,和大家分享,经典教育对于孩子自主学习的重要性。

 

  对于孩子自主学习,一方面是合乎孩子天性的方式。

 

  另一方面很重要的就是合乎孩子天性的内容。

 

  什么内容适合孩子呢?高大上的美国K12教材?

 

  NONONO.

 

  这又是一个很大的误区。

 

  其实,孩子们天然的喜欢故事。

 

  所以,用故事,完全的故事,有生命力的故事作为孩子最好的学习材料。

 

  这是孩子自主学习的又一关键点。

 

  而不是培训班什么剑桥英语教材,这个那个教科书等。

 

  这就是夏洛特梅森的经典教育核心理念:用有生命力的书、经典,作为孩子最好的学习材料,而不是干巴巴碎片化的教科书。

 

  孩子们在完整连贯的故事中,对于孩子的语言、认知、思维、想象、情感、品格、生命等等会有整全有机的强健发展。

 

  所以,孩子们都很喜欢。

 

  孩子喜欢,自然很容易进入自主学习。

 

  所以,最简单,最好的教育呢,就是给孩子讲许许多多的故事,或者孩子自己阅读许许多多的故事。

 

  而教科书呢,碎片化的知识堆砌,像一对碎片的玻璃垃圾,会有许多的伤害,会造成孩子厌恶学习,厌恶知识。

 

  曾经遇到一位妈妈,叹息自己的孩子学习没有自主性,拖拖拉拉,非要父母推着压着学习,妈妈很焦虑苦恼。

 

  原来这位妈妈给孩子买了全英文的教科书学习,孩子学的十分吃力乏味。

 

  后来我们指导她用经典教育,给孩子经典故事、经典阅读后,孩子才开始进入自主学习,妈妈的焦虑和苦恼才放下。

 

  这就是经典教育的魅力和威力:孩子喜欢,自主学习,全人教育,整体教育,生命教育。

 

  而不是一些冷冰冰的知识碎片。

 

  而现在培训班学校的英语学习,基本上都是以碎片化的教科书学习材料为主。

 

  05

  孩子不自学,父母累死也枉然!

 

  孩子不能自学,父母那是多么的操心和疲累呀!想想婴儿父母一把屎一把尿的伺候的辛苦吧。

 

  反之,孩子若自学,父母完全可以做甩手掌柜,只需在边上欣赏孩子的强大自主学习能力,享受育儿的轻松和乐趣。

 

  就像孩子长大了,父母在旁边欣赏自己健康快乐积极自主的孩子一样的愉悦。

 

  孩子不能自主学习,对于父母来讲,可以用恐怖来形容!

 

  一个孩子老大不小了,还是不能自己吃饭,岂不是大问题吗?

 

  那些不能自学的孩子,就像是消化系统出了问题无法吃饭,甚至会厌学,像是得了恐怖的厌食症!

 

  想想,多少厌学的孩子,多少青春叛逆,沉迷网络手机或者各种乱七八糟的嗜好中,多么让父母揪心头痛,甚至噩梦连连。

 

  做父母的你还不重视孩子的自主学习兴趣、天赋能力的发展吗?

 

  想想前面案例中在英语课上耗尽了许多精力钱财的妈妈得来的却是孩子对英语的反感厌弃,妈妈是多么的无奈叹息呀。

 

  太多这样的案例了,因为这些英语培训都是错误的理念方法内容,违背语言学习的规律和孩子的天性,扼杀孩子的语言天赋和创造力想象力。

 

  我给大家一个诚恳又十分重要的建议和忠告:宁可孩子不学,也不要报错了班。报错了班,花钱给孩子买厌学,戳伤孩子的自主性。伤害更大。

 

  衡量这些班很重要的一个指标就是:能否有利于孩子的自主学习。

 

  自主教育,才是孩子健康成长的关键点,和重要目标。

 

  就像人吃饭,自己吃饭,才能成为独立健康的人。

 

  就像人的身体,自身强大的生命力,免疫力,才是真正健康的身体。

 

  依赖外界施舍喂养,最后都是奴隶的命运。

 

  这正是小朗英语和世面上各种英语学习都不同的地方。

 

  小朗英语基于家庭自主学习的独特基因,也基于孜孜不倦的对儿童强大自主学习天赋能力和方式的探索。

 

  创造母语式的英语环境,为孩子提供英语经典故事内容,帮助孩子自主习得英语,这正是小朗英语孩子们轻松有趣、十分喜乐的自主学习的关键。

 

  许多小朗英语的父母反馈,孩子英语现在学校考试班级轻松第一,而且完全自主学习,完全不需要父母操心什么了,乐得悠哉做甩手掌控。

 

  关注我们群里分享的可能会记得,前段时间期末考试结束,小朗英语的很多孩子考试100分。

  我们在群里的见证、分享都是真实,没有任何的虚假。

 

  就像发生在我们身边熟人朋友之间一样真实。

 

  当孩子强大的语言学习天赋发挥出来,经典教育的威力显出来,孩子开心喜乐和轻松惬意的积极自主性显出来,没有经验过的父母是不知道小朗英语的父母内心多么的欣慰呀。

 

  许多父母是不知道孩子自主学习有多重要,益处多么大呀!

 

  06

  教育就是氛围、训练、生命,训练呢?

 

  夏洛特梅森经典教育三根柱子,缺一不可。在孩子自主习得英语的过程中,小朗英语可以说是完美阐释了夏洛特梅森经典教育的核心。

 

  氛围指的是提供语言环境,生命指的是经典教育提供有生命力的内容。

 

  那么训练呢?

 

  就像训练孩子自主吃饭一样,父母需要对孩子有一定的指导和训练。

 

  但绝不是课堂模式的教导和灌输。

 

  小朗英语很重要的一点也在这里,就是指导训练父母如何去帮助孩子自主学习,对孩子做必要的指导和训练。

 

  小朗英语不单能很好的帮助孩子自主学习和成长,也更重要的是帮助父母自我学习和成长。

 

  其实对于父母的自主学习成长来讲,也需要夏洛特梅森的这三根柱子。

 

  父母需要博雅教育的圈子,需要这样一个母语式英语经典教育的氛围,否则很容易被朋友圈市面上各种错误的思想和理念、方法以及父母自己强大的旧有教育习惯掳掠而去,陷在各种错误的陷坑中无法自拔。

 

  父母也需要按着小朗英语的理念和方法训练自己,并得着博雅教育的精髓,得着丰盛的生命。

 

  润物细无声的教育,由内而外,帮助你的孩子成为他自己。

 

  记住,自主教育以外,别无教育。

 

  父母也是如此,由内而外的改变自己:教育理念思想更新,脚踏实地的家庭实践,如此家庭教育大有益处。